Parcours 6-8 ans
Premiers repères – Apprendre à apprendre
Séance Fondatrice « Premiers repères » – Pour les enfants de CE1-CE2
Quand les premières alertes sont minimisées… et que les difficultés s’installent.
Depuis longtemps, vous sentez que votre enfant fonctionne autrement.
Vous l’avez remarqué tout petit : il avait du mal à s’organiser dans l’espace, à suivre du regard, à se concentrer sur une consigne.
Vous avez posé des questions à la crèche, à la maternelle.
Mais on vous a souvent répondu que “ça allait venir avec le temps”, que chaque enfant avait son rythme.
Aujourd’hui, les difficultés deviennent visibles : lecture lente, écriture difficile, fatigue, agitation ou retrait.
Vous ne voulez pas attendre encore. Vous voulez comprendre ce qui bloque, pour l’aider à reprendre confiance.
Pour qui ?
• Votre enfant est en CE1 ou CE2, et vous voyez qu’il peine à entrer dans la lecture et l’écriture, malgré sa curiosité et son envie.
• Vous avez alerté sans être vraiment entendu.
Par exemple :
– “Il n’aime pas les puzzles, mais ça viendra.”
– “Il bouge beaucoup, c’est normal à son âge.”
– “Il voit bien, on a vérifié chez l’ophtalmologiste.”
• Vous sentez qu’il fatigue vite, qu’il s’agace ou décroche facilement, qu’il évite les efforts plutôt que d’y faire face.
• Vous voulez un temps pour observer concrètement, comprendre ce qui l’entrave, et repartir avec des pistes adaptées.
Ce que l’offre inclut :
Une séance fondatrice d’observation et de compréhension (1h30)
• Mise en situation autour de la lecture, l’écriture, l’attention visuelle, la coordination œil-main.
• Observation du geste, du regard, de la posture.
• Vous, parents, vous êtes pleinement impliqués : je vous explique en direct comment votre enfant fonctionne, ce que cela révèle, et pourquoi certains apprentissages bloquent.
Une synthèse claire et concrète :
• Ce qu’on a repéré ensemble
• Ce que vous pouvez déjà mettre en place à la maison
• Ce que vous pouvez transmettre à l’école ou à d’autres professionnels
15 jours de messagerie privée
Pour affiner les premiers ajustements, poser vos questions, partager les évolutions que vous observez.
Durée : 1h30 — Tarif : 210 €
Parcours “Premiers repères” – 3 mois pour transformer les difficultés en leviers
Un accompagnement pas à pas pour aider votre enfant à retrouver le plaisir d’apprendre, en s’appuyant sur son fonctionnement réel et en travaillant main dans la main avec vous, parents, et avec l’école.
À qui s’adresse ce parcours ?
• À ceux pour qui la séance Booster a été un révélateur, mais qui ont besoin d’un accompagnement dans la durée pour mettre en œuvre, expérimenter, ajuster.
• Aux parents qui veulent comprendre en profondeur et accompagner leur enfant autrement, sans attendre une hypothétique reconnaissance scolaire ou médicale.
• Aux enfants qui veulent s’en sortir sans être noyés dans les injonctions ou les étiquettes.
Ce que le parcours comprend :
Une séance de lancement (1h30)
• On reprend les observations de la séance Booster.
• On définit ensemble les priorités et les objectifs, en impliquant parents et enfant.
• On clarifie les ressources déjà disponibles et les freins repérés.
Un programme sur 3 mois, structuré en 3 temps :
Mois 1 – Comprendre
• Séances individuelles hebdomadaires de 45 mn : observation, ajustements et explication des mécanismes visuo-attentionnels, moteurs, émotionnels.
• Travail parents-enfant : je vous implique activement pour que vous deveniez un relais solide à la maison.
• Fiche outil personnalisée après chaque séance.
Mois 2 – S’exercer
• Séances d’entraînement ciblé avec votre enfant : gestes visuels, rythme de lecture, repérage spatial, organisation mentale.
• Adaptations du quotidien : à la maison et à l’école.
• Un échange oral avec l’enseignant si souhaité : pour faire le lien, transmettre des pistes concrètes et favoriser la coopération.
Mois 3 – Transférer
• Séances d’intégration : on évalue ce qui fonctionne, ce qui coince encore, et comment votre enfant peut utiliser ses nouvelles compétences de manière autonome.
• Plan d’autonomie : quelles aides garder, quelles étapes franchies, et comment maintenir les acquis.
• Co-construction avec vous, parents, pour que la dynamique se poursuive naturellement.
Des ressources et un suivi entre les séances
• Messagerie privée ouverte sur toute la durée de l’accompagnement (réponse sous 48h).
• Envoi de supports d’observation, exercices personnalisés selon les besoins.
• Notes vocales ou retours directs pour faciliter la mise en œuvre.
Durée : 3 mois — Tarif : 1200 €
Enfants 6-8 ans
Apprendre à apprendre
- Accompagner en CE1-CE2 Fluidité visuelle et confiance.
- Pour enfants en difficulté dans l’entrée dans les apprentissages.
- Retrouver confiance, fluidité visuelle, et le sens des apprentissages.
Collégiens 10-12 ans
Sortir de la confusion
- Accompagner en 6e-5e Troubles scolaires non identifiés.
- Pour collégiens en difficulté pour gérer anxiété et lenteur.
- Comprendre les lenteurs, la fatigue, et redonner du sens aux apprentissages.
Lycéens 15-17 ans
Reprendre la main
- Accompagner en 2de-1ère Difficultés attentionnelles.
- Pour lycéens, en difficulté pour gérer leur attention et leurs émotions.
- Reprendre confiance, gérer l’attention, viser l’autonomie.