Je suis Anne-Céline BLANC.
J’ai fondé O-verview, un écosystème qui fait le pont entre les enfants, les parents et les professionnels.
« Une vision engagée pour que chaque enfant ait sa juste place. »
Cela fait maintenant près de 30 ans que j’accompagne les enfants en difficulté scolaire, les familles et les professionnels de l’éducation et de la santé dans la compréhension fine du rôle de la vision dans les apprentissages.
J’aide les enfants à développer leurs capacités, à utiliser leur regard pour mieux apprendre, mieux se repérer, mieux interagir.
Et surtout, je soutiens leurs parents, en leur transmettant des clés concrètes, accessibles et bienveillantes, pour les aider à retrouver confiance, et accompagner leur enfant vers plus d’autonomie, de sérénité et de joie.
Ma pratique allie expertise clinique, pédagogie et respect du rythme de chacun.
Mon cheminement
Après une école d’ingénieur, j’ai rapidement compris que je n’étais pas à ma place.
Mon intuition me guidait vers le monde de l’enfance, vers la transmission, le vivant.
Ma curiosité pour la vision m’a naturellement amenée à devenir orthoptiste.
Depuis, je n’ai cessé d’explorer toutes les dimensions du regard chez l’enfant.
« Une pratique façonnée par les rencontres »
En intégrant une équipe pluridisciplinaire spécialisée dans le handicap visuel de l’enfant, j’ai transformé ma façon de travailler.
Ma posture professionnelle
J’ai appris avec une éducatrice à jouer avec les enfants, à les rejoindre là où ils en sont.
J’ai co-créé avec une psychomotricienne des séances “à quatre mains” mêlant vision, mouvement et psychomotricité.
Je me suis formée à l’approche sensorimotrice d’André BULLINGER pour relier regard, posture, émotion et interaction avec l’environnement.
« Chaque enfant, chaque professionnel,
chaque situation a enrichi ma posture. »
Je soutiens les parents, en leur transmettant des clés concrètes, accessibles et bienveillantes, pour les aider à retrouver confiance, et accompagner leur enfant vers plus d’autonomie, de sérénité et de joie.
Ce que les parents m’ont appris
J’ai accompagné des parents bouleversés par l’annonce du handicap, fatigués par les démarches, inquiets pour l’avenir.
Je les ai écoutés, j’ai observé leurs interactions avec leur enfant, et j’ai peu à peu construit une approche respectueuse de la temporalité, des besoins, de chacun.
« Ce que les parents m’ont transmis a profondément façonné ma manière d’accompagner »
En parallèle, j’ai obtenu un master Référent Handicap et approfondi ma connaissance de l’accompagnement des enfants avec troubles autistiques.
Ma conviction aujourd’hui
Trop d’enfants peinent à apprendre, non pas parce qu’ils ne sont pas capables, mais parce qu’ils ne savent pas comment utiliser leur regard pour lire, écrire, se repérer…
Et trop de parents se sentent démunis, inquiets de ce que l’avenir réserve à leur enfant.
« Quand on comprend comment un enfant regarde, on comprend comment il apprend »
Aujourd’hui, j’aide les enfants à comprendre comment se servir de la vision dans leurs apprentissages, et les parents à comprendre ce qu’ils peuvent faire, ici et maintenant, pour soutenir leur enfant.
Ce qui m’anime
Ce qui me passionne, c’est de voir un enfant retrouver confiance dans ses capacités.
Ce qui me touche profondément, c’est d’aider un parent à se sentir à nouveau utile, légitime et apaisé.
« Un enfant ne progresse pas durablement
s’il ne se sent pas vu, reconnu, sécurisé ».
O-verview, c’est une vision élargie de l’accompagnement.
Une façon de relier la vision, les apprentissages, le développement sensori-moteur, et l’histoire de l’enfant.
C’est un regard qui ne se limite pas à ce qui est “dans la norme”, mais qui s’adapte à ce que l’enfant vit ici et maintenant.
C’est la capacité de réajuster, de proposer un autre espace, un autre rythme, pour que quelque chose puisse s’ouvrir.
